לפני חמש שנים, גאווין גרדנר, סטודנט בתוכנית ההנדסה באוניברסיטת מיזוריגן סטייט, השתתף בפרויקט מחקר המוקדש לפיתוח רחפנים של דור הבא כחלק ממענק של NASA. גרדנר ציפה שהעבודה המדעית עצמה תהיה קשה, אך מה שהפתיע אותו היה שניהול הצד הכספי של הפרויקט התבררו כמשימה קשה באותה מידה. למרות שהוא היה רגיל להנהל סטודנטים אחרים בנושאים טכניים, שאלות של תקצוב, דיווח והקצאת משאבים דרשו ממנו כישורים חדשים. ההתנסות הזו הפכה לנקודת מפנה בקריירה שלו: כשהתמודד עם הקשיים המעשיים של ארגון עבודת מחקר, גרדנר החל לשקול ברצינות יזמות בתחום הרחפנים. השיעורים שלמד כסטודנט—הן טכניים והן ניהוליים—הפכו לאחר מכן לבסיס של דרכו היזמית. הסיפור של גרדנר מדגים כיצד תוכניות אוניברסיטאיות הנתמכות על ידי ארגונים כמו NASA יכולות לא רק לפתח יכולות טכניות של סטודנטים אלא גם לדחוף אותם לכיוון יצירת עסקים משלהם. מענקים כאלה משמשים לעתים קרובות כנקודת התחלה עבור מהנדסים ויזמים עתידיים, ומספקים להם גישה למשאבים, חסות ותנסיון בעולם האמיתי בעבודה על פרויקטים מורכבים.