П'ять років тому Гевін Гарднер, студент інженерного факультету Мічиганського державного університету, брав участь у дослідницькому проекті, присвяченому розробці дронів нового покоління, у рамках гранту NASA. Гарднер очікував, що сама наукова робота буде складною, проте несподіванкою для нього стало те, що управління фінансовою стороною проекту виявилось не менш складною задачею. Незважаючи на те що він звик керувати іншими студентами у технічних питаннях, питання бюджетування, звітності та розподілу ресурсів потребували від нього нових навичок. Цей досвід став поворотним моментом в його кар'єрі: зіткнувшись з практичними труднощами організації дослідницької роботи, Гарднер почав серйозно задумуватись про підприємництво у сфері дронів. Уроки, отримані в студентські роки — як технічні, так і управлінські — згодом стали основою його підприємницького шляху. Історія Гарднера демонструє, як університетські програми, підтримані такими організаціями, як NASA, можуть не лише розвивати технічні компетенції студентів, але й підштовхувати їх до створення власного бізнесу. Подібні гранти часто служать стартовою точкою для майбутніх інженерів та підприємців, надаючи їм доступ до ресурсів, наставництва та реального досвіду роботи над складними проектами.